育人為本，德育為先。人無德不立，立德方能樹人。

而活動是學校德育的重要途徑，借助【華發學生綜合素質評價系統】，能夠更好地培養學生良好的思想品德、濃厚的家國情懷等，為青少年提供施展才華的平臺，給他們開辟一個思想對話、感情交流、建立友誼的場所，使學生在不知不覺中愉快地接受教育。

以開平區為例，各小學在平臺上組織的德育類活動可謂是八仙過海，各展所長。

【資料圖】

愛國主義教育——永恒主題

愛國主義是中華民族綿延不絕最重要的精神基因，是中華文明源遠流長最寶貴的精神財富，也是中國人民團結奮進最強大的精神動力，愛國主義故事教育則是傳遞這種精神的重要途徑之一。

傳統文化教育——樹立文化自信

大力弘揚核心思想理念、中華傳統美德、中華人文精神，引導學生了解中華優秀傳統文化的歷史淵源、發展脈絡、精神內涵，增強文化自覺和文化自信。

尊親敬老——常懷感恩的心

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。要為學生提供良好的實踐機會，增強學生尊老敬老的意識，使學生在活動中學會感恩，學會關愛他人。

生態文明教育——建設美麗家園

加強節約教育和環境保護教育，幫助學生了解祖國的大好河山和地理地貌，引導學生樹立尊重自然、順應自然、保護自然的發展理念，養成勤儉節約、低碳環保、自覺勞動的生活習慣，形成健康文明的生活方式。

豐富多彩的德育活動能培養學生良好的道德品質，更能鍛煉學生堅強的意志，養成良好行為習慣。“育人為本，德育為先”把德育內化為學生自身成長的動力，為成長筑牢堅實的價值底座，【華發學生綜合素質評價系統】，必將竭盡全力，助力區域學校五育工作，讓青春綻放絢麗之花！